何謂學(xué)歷歧視
相信自己說(shuō)：我想請(qǐng)問(wèn)您，我是一個(gè)初中生。在外面找工作很不好找，我想請(qǐng)問(wèn)您的是；現(xiàn)在的學(xué)位那么多的水分在里面。為什么那些企業(yè)還是要看學(xué)位，難道學(xué)位真的那么重要嗎？難道有實(shí)力不比有學(xué)問(wèn)更強(qiáng)嗎？
劉瑞晶說(shuō)：“學(xué)歷歧視”的特征是“惟學(xué)歷論”，依據(jù)文憑高低，把人分為三六九等，給予三六九等的待遇。上世紀(jì)50至70年代，沒(méi)有學(xué)歷歧視，倒有一種全世界罕見(jiàn)的“歧視學(xué)歷”現(xiàn)象。那時(shí)誰(shuí)要是強(qiáng)調(diào)“學(xué)歷”，就有別有用心的嫌疑。近年，據(jù)說(shuō)在“國(guó)民素質(zhì)低”的國(guó)度，“大學(xué)生供過(guò)于求”了，不少大學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)難，就連碩士也不值錢(qián)。就在這文憑大貶值的時(shí)候，興開(kāi)“學(xué)歷歧視”了。隨著我國(guó)高校教育體制的不斷改革，擴(kuò)招、增招以及民辦院校的異軍突起，專(zhuān)科生、本科生，甚至研究生已不在是八九十年代的“物以希為貴”的“搶手貨”，越來(lái)越多的人想方設(shè)法接受高等教育，獲取高等學(xué)歷。因?yàn)樗麄冎溃芏啻錾愿叩膯挝辉谡衅笗r(shí)首先看重的是高學(xué)歷，有的甚至在招聘公告中就聲明“學(xué)歷不夠標(biāo)準(zhǔn)者免談”。
在用人單位看來(lái)，應(yīng)聘對(duì)象的學(xué)歷越高，知識(shí)積累的就越多，能力也就越高。在求職者們看來(lái)，高學(xué)歷是他們就業(yè)的敲門(mén)磚，獲取高學(xué)歷受社會(huì)發(fā)展所驅(qū)，是生存與立足的需要。過(guò)分的講求高學(xué)歷，一定程度上忽略了實(shí)際能力，這種現(xiàn)象被稱(chēng)為學(xué)歷歧視。因?yàn)閷W(xué)歷低找不到工作，因?yàn)閷W(xué)歷低受同事排擠，因?yàn)閷W(xué)歷低評(píng)不到先進(jìn)、提不了干……凡此種種，其本質(zhì)在于人們的潛意識(shí)里對(duì)學(xué)歷歧視的思想在做怪。這種歧視擾亂了公開(kāi)、公平、公正的人才市場(chǎng)秩序，引發(fā)了諸多社會(huì)問(wèn)題。學(xué)歷歧視，無(wú)形中也給制假、賣(mài)假者提供了違法犯罪的操作市場(chǎng)。有些人為了獲取高學(xué)歷不擇手段，甚至造假、買(mǎi)假。按照慣例，在人才招聘會(huì)上，很多用人單位要求應(yīng)聘者提供個(gè)人簡(jiǎn)歷、學(xué)歷復(fù)印件等書(shū)面材料，投機(jī)取巧的低學(xué)歷者往往會(huì)在復(fù)印件上做手腳，蒙混過(guò)關(guān)。等進(jìn)入正式面試階段時(shí)，用人單位要求出示學(xué)歷原件，這時(shí)應(yīng)聘者早已通過(guò)制假證的地下作坊仿造出表面上跟真學(xué)歷一樣的假學(xué)歷，以假亂真。不得不佩服有些地下作坊的制假水平之高，不是專(zhuān)業(yè)人士很難分辯出其真?zhèn)巍?span>
學(xué)歷歧視使許多沒(méi)有高學(xué)歷的人被排斥在人才市場(chǎng)之外。他們中有的感嘆“英雄無(wú)用武之地”而抱怨終生；有的干脆“破罐子破摔”，從此一蹶不振。學(xué)歷歧視也使一些空有高文憑但無(wú)真才實(shí)學(xué)者混入高等知識(shí)分子行列，他們?cè)趰徫簧蠟E竽充數(shù)，在工作中做表面文章。他們的做法影響了真才實(shí)學(xué)者的工作積極性與主動(dòng)性，影響了人才公平競(jìng)爭(zhēng)的秩序。此外，學(xué)歷歧視還加劇了貧富懸殊、犯罪、城市病態(tài)等諸多社會(huì)問(wèn)題的出現(xiàn)。為保護(hù)就業(yè)者公平競(jìng)爭(zhēng)的權(quán)益，學(xué)歷歧視應(yīng)該受到法律制約，將學(xué)歷歧視盡快寫(xiě)進(jìn)法律中去。當(dāng)然，法律只是規(guī)范人行為的一種手段，要想徹底根除學(xué)歷歧視的思想，還應(yīng)提高人們“不拘一格用人才”的意識(shí)，糾正人們“重學(xué)歷、輕能力”的錯(cuò)誤意識(shí)，維護(hù)公平的人才競(jìng)爭(zhēng)秩序。學(xué)歷歧視，禍在社會(huì)，責(zé)在公權(quán)。所以，學(xué)歷打假和根治學(xué)歷歧視，需要從制約公權(quán)濫用開(kāi)始，需要公權(quán)機(jī)關(guān)帶頭求真務(wù)實(shí)，惟才是舉。對(duì)自己來(lái)說(shuō)，重要的是，自己堅(jiān)信，“金子總會(huì)發(fā)光的”！但是，在另一方面，你也要理解，當(dāng)企業(yè)還不了解個(gè)人能力的時(shí)候，學(xué)歷就成一張入門(mén)票。當(dāng)然現(xiàn)在越來(lái)越多的企業(yè)更重視能力了，但如果你的能力沒(méi)有達(dá)到在行業(yè)內(nèi)或某些"圈子"中有影響的話(huà)，你可考慮采取業(yè)余方式提升一下學(xué)歷。有句話(huà)特別現(xiàn)實(shí):也許這張文憑沒(méi)有用，但若大家都有獨(dú)你缺時(shí)，你就成了那個(gè)被拒絕的。